Mensagem referente a semana de 17 de junho.
Nesse processo de construção de um blog, muitas dúvidas se apresentam? O que é interessante registrar? Como devo fazer esse registro? Como será recebido pelos usuários da net?
Essas dúvidas povoam também meus pensamentos sobre as aulas que preparo para meus alunos, muitas vezes imagino como me sentiria se estivesse sentada na sala de aula e tivesse que ver aquela aula, aquele tema exposto ou trabalhado daquela forma, e já me peguei pensando "Puxa que droga, a hora não passa." Pior que pensar isso é pensar somente quando a aula já acabou.
Esse é mais um aspecto para se trabalhar com afetividade, se colocar no lugar do outro, tentar pensar como o outro pensa, para conseguir se fazer coerente, claro e direto no tema tratado.
Planejar é, então, o segredo de uma aula afetiva, seja usando a internet ou não, pois no processo de planejameto é que prevemos como será realizada, podemos prever também se o assunto vai ou não ser bem aceito pela sala e até se a forma de expor o tema será agradável.
É, ainda temos muito a pensar e mudar em nossa forma de ver a sala de aula.
Mas não só professores, monitores de projetos sociais, evangelizadores e tantas outras pessoas que trabalham transmitindo algum conteúdo, colocar-se no lugar do outro é fundamental.
Podemos encontrar essa informação no texto que citei na mensagem anterior "El alma de la WebQuest", e traze-lo para a nossa realidade, façamos ou não parte da comunidade de profissionais que tem a internte a sua disposição.
"Una buena parte de los elementos que he considerado como indicadores de la ausencia o presencia de alma depende del educador. Depende de la convicción, la creatividad, los valores." Jarbas Novelino Barato
Traduzindo:
"Uma boa parte dos elementos que considerei como indicadores da ausência ou presença de alma depende do educador. Depende da convicção, a criatividade, os valores."