Temos sido incentivadas pelo professor Jarbas, a ler e escrever sobre textos e artigos que falam sobre o uso da tecnologia dentro da escola, e semana passada ele nos forneceu outro texto por ele traduzido, que achei muito interessante.

Nele fui apresentada a um sistema já existente de tecnologia educacional chamado de EAC - Ensino Assistido por Computador - no qual os computadores são programados para imitarem o professor, seguindo o estudo de um tema através de perguntas e respostas, ora feitas pelo computador ao aluno, ora ao contrário.

Mas quais as vantagens de enchermos alguém de perguntas? Será que essa é a melhor maneira de se ensinar? Nessa proposta de perguntas - diretas - a que se relega a pesquisa, a formação do cidadão crítico, o despertar da curiosidade, tão debatido atualmente no âmbito educacional?

George A. Miller, apresenta a necessidade do professor se preparar para incorporar a tecnologia em sala de aula como instrumento auxiliar da pesquisa, sendo mais que um "perguntador" profissional.

Por isso destaquei do texto a citação que foi publicada, a tecnologia precisa ser usada em sala de aula, precisamos que nossos alunos aprendam a "computar" mas precisamos mais, que conheçam o que irão computar, eis o papel do professor junto com a tecnologia.

Até mais...

Me recuso a pensar em coisas ruins, me recuso a pensar em momentos tristes, mas eles invadem minha mente, me trazem a angútia de momentos incertos, me fazem tentar vislumbrar um futuro que não quero antecipar.

Lágrimas correm em meu rosto, sinto um vazio imenso em meu ser, quero comandar o tempo e não consigo, quero buscar respostas e não sei onde...

Triste o momento em que a insegurança nos invade, e a incerteza nos convence de que nada pode ser mudado antes que aconteça... pior... nada pode ser mudado mesmo que aconteça.

Me recuso a continuar triste, mas "ela" não me abandona. O que faço agora?

A recusa já de nada serve... sinto minha vida em turbilhão...

Me recuso...